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Month: avril 2016

#Twittquest, difficulté indiquée, icônes…

25 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

La difficulté du #Twittquest est désormais indiquée : – Les questions et réponses du niveau 1 se font à partir d’icônes. #Twittquest du jour :

#Twittquest, Anglais Anglais, défis, niveaux, Twittquest

Projet #Twittquest : des défis en anglais.

22 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

Le projet #Twittquest s’adresse aux cycles 2 et 3 et propose des défis en anglais sur la plateforme Twitter. En lien direct avec les programmes de 2015, son but est de solliciter les quatre activités langagières : Ecouter et comprendre… Continue Reading →

#Twittquest, Anglais Anglais, cycles 2 et 3, défis, Twittquest

Scratch en cycle 4.

11 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

Des cartes sous forme de missions et de devinettes ! L’atelier CANOPE 78, sous la houlette d’Isabelle Perucho – professeure de mathématiques en collège et formatrice au numérique – a mis au point une batterie de matériel pour s’initier à… Continue Reading →

Programmation CANOPE, cycle 4, programmation, Scratch

Enseignement de langues vivantes étrangères : utilisation d’Audio Lingua

11 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

12 langues et 4503 MP3 !   Audio lingua est un site regroupant des enregistrements audio de douze langues : allemand, anglais, arabe, catalan, chinois, corse, espagnol, italien, occitan, portugais et russe. L’intéret réside dans le fait de pouvoir choisir le… Continue Reading →

Anglais, Outils audio, Audiolingua, Langues

Utiliser Google Forms en formation.

10 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

Il est intéressant, lorsqu’une formation est mise en place, d’avoir une connaissance des formés et de pouvoir adapter l’ingénierie en fonction de leurs compétences / niveaux (non je n’ai pas honte) / attentes. J’ai longtemps travaillé par mail et c’était… Continue Reading →

Formations, Outils formation, Google Forms, outil

Twittconte, vous avez dit Twittconte ?

10 avril 2016DAUX Delphine Leave a Comment

« Et si les personnages de conte avaient un smartphone ? » ou comment Twitter se ressaisit du conte traditionnel. Bruno MALET et Régis FORGIONE sont à l’origine de cette idée plus qu’originale de collaboration entre deux classes : utiliser la plateforme… Continue Reading →

Réseaux sociaux padlet, Twittconte, Twitter

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Le premier poste de professeur de Français de @DelphineSaltel c’était dans une cité de la banlieue de Meaux. Elle… https://t.co/y0mLjJQjTA
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Twittconte, vous avez dit Twittconte ?

"Et si les personnages de conte avaient un smartphone ?" ou comment Twitter se ressaisit du conte traditionnel.

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